天天日日夜夜,三本道aV无码无卡,超碰97av,亚洲av黄色在线观看

1 微格教學(xué)系統(tǒng)的組成
微格教學(xué)系統(tǒng)由微格教室和控制室組成。微格教室是一間專門化的教室。它裝有兩個或更多的攝像機(jī)，在各個位置裝有高靈敏度的話筒和適合攝像的燈光設(shè)備，其中一個攝像機(jī)拍攝模擬教師，其他攝像機(jī)跟蹤模擬學(xué)生，模擬教師和模擬學(xué)生均有相配的話筒。此外，還可裝配一套錄放像機(jī)及大屏幕電視機(jī)，用來重放已記錄的教學(xué)錄像，供同學(xué)們進(jìn)行評價分析。控制室里包括視音頻遙控系統(tǒng)、視音頻切換機(jī)、燈光控制器、監(jiān)示器等。指導(dǎo)教師和技術(shù)人員可在控制室內(nèi)對微格教室內(nèi)的教學(xué)活動進(jìn)行現(xiàn)場監(jiān)視、操作并錄像。
2 納米黑板
2.1 傳統(tǒng)黑板的教學(xué)方式
傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，老師可以在教室自由走動，在黑板上隨意書寫、畫圖，用語言及肢體語言來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生也能夠上講臺答題或演示，參與教學(xué)活動中來。黑板成本低，從19世紀(jì)中葉以來一直被推廣和沿用。
然而21世紀(jì)已經(jīng)全面進(jìn)入信息化時代，黑板教學(xué)越來越顯得單調(diào)枯燥，沒有吸引力，黑板已經(jīng)不能承載信息化教學(xué)的要求。
2.2 基于交互式電子白板的互動教學(xué)方式：
基于交互式電子白板的教學(xué)平臺（主要包括電腦、投影機(jī)、交互式電子白板），對比黑板及電教平臺兩種教學(xué)方式，取其精華(黑板的互動性及電教的豐富性），去其糟粕(黑板的單調(diào)性及電教的單向性），從根本上解決了以往教學(xué)模式中存在的問題和不足，真正實現(xiàn)了“教與學(xué)的互動”，實現(xiàn)了高品質(zhì)、高效率的教學(xué)模式。
 

投影教學(xué)
交互式電子白板具備和超越黑板的所有功能，包括隨意書寫、畫圖、批注重點(diǎn)，并且可以使用或編輯豐富多彩的電子課件。
2.3 液晶觸摸一體機(jī)互動教學(xué)方式
液晶觸摸一體機(jī)集電腦、電視、網(wǎng)絡(luò)和展示臺四大功能于一體，可以輔助完成各項教學(xué) 任務(wù)，大大提高了課堂效率。液晶觸摸一體機(jī)為多媒體教學(xué)提供更為方便的教學(xué)模式，讓老 師上課更輕松，擴(kuò)大課堂知識容量，提供教學(xué)質(zhì)量；生動、形象的教學(xué)模式，讓學(xué)生融入其 中，樂在其中；同時也使學(xué)生，對學(xué)習(xí)更興趣，激發(fā)學(xué)生的好學(xué)性。
 

教室觸摸一體機(jī)
3 納米科技觸控黑板
3.1 產(chǎn)品介紹
“納米科技觸控黑板”是一款高科互動教學(xué)產(chǎn)品，采用全球領(lǐng)先的納米觸控技術(shù)，可以通過觸控實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)黑板和智能電子黑板之間的無縫切換，粉筆書寫時也可以進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的同步疊加互動。將傳統(tǒng)教學(xué)黑板變?yōu)榭筛兄幕雍诎澹瑢崿F(xiàn)了互動教學(xué)的創(chuàng)新突破。
 

系統(tǒng)功能A：納米科技觸控黑板=觸摸互動+水筆書寫+粉筆書寫
正面顯示為一個由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書寫，又可以根據(jù)需要采用粉筆書寫。當(dāng)打開電源時，中間一塊顯示出液晶的顯示畫面，可以進(jìn)行觸摸互動，而關(guān)掉時，顯示畫面隱形，又顯示為一個普通黑板的表象，在上面進(jìn)行書寫。
系統(tǒng)功能B：多合一合成模塊=電子白板+投影+普通黑板書寫+PC電腦+觸摸互動

“電子黑板”技術(shù)融合拓?fù)鋱D

系統(tǒng)功能 C：黑板表面采用納米復(fù)合鍍層工藝，領(lǐng)先自主研發(fā)的納米科技觸控黑板。
表面采用納米技術(shù)將玻璃光滑的表面做成表面為300納米至400納米的微顆粒，達(dá)到以下幾種狀態(tài)：
1、白板水筆書寫功能，粉筆書寫功能
2、高光過濾技術(shù)，將對眼睛有害的光源過濾掉15%，使得畫面變得更加柔和。
3、形成表面防眩光技術(shù)，無法在表面形成反射影像，不影響可視畫面。
4、表面采用耐書寫技術(shù)，采用水筆書及粉筆寫對黑板表面永久性無損傷。
3.2 產(chǎn)品應(yīng)用
3.2.1 實用性
方便、實用高效是核心的設(shè)計理念。只有操作簡單、功能實用、效果良好才能提升教與學(xué)的效率。該方案施工量少，施工周期短。采用一體化納米科技觸控黑板系統(tǒng)，不需要重新布線，不破壞原有教室格局。
3.2.2 先進(jìn)性
傳統(tǒng)多媒體教室方案相比，一體化納米科技觸控黑板系統(tǒng)無論在接入方式還是在系統(tǒng)控制等方面都充分體現(xiàn)了整個系統(tǒng)的先進(jìn)性。
3.2.3 擴(kuò)展性
無線應(yīng)用是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢，多媒體教室能否和校園網(wǎng)兼容，能否調(diào)用室外教學(xué)資源是考察多媒體教室可擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。納米科技觸控黑板系統(tǒng)解決方案包 含網(wǎng)絡(luò)控制功能，通過教師的手寫電腦控制，也可通過校園網(wǎng)實現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，為未來的發(fā) 展提供服務(wù)。兼具教學(xué)、學(xué)術(shù)報告、會議、綜合性研討、演示交流及遠(yuǎn)程教學(xué)、遠(yuǎn)程改 卷、遠(yuǎn)程上課，遠(yuǎn)程出題，遠(yuǎn)程會議等功能。
3.3 系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)軟件
3.3.1 觸摸定制軟件
軟件提供了形式多樣的電子板書筆、板擦、圖形等工具，可以自動識別圖形，插入圖片、flash動畫等資源。特別是不限長、寬的書寫頁面和支持插入不限寬高的圖片頁的獨(dú)特功能，滿足了教育、科研、軍事、企事業(yè)單位用戶進(jìn)行教學(xué)、討論、會議等活動時的特殊需求。放大鏡、聚光燈、幕布、局部快照等功能可用來突出重點(diǎn)內(nèi)容。通過 白板狀態(tài)和屏幕狀態(tài)的切換，可以實現(xiàn)利用電子板書筆在白板上進(jìn)行書寫、標(biāo)注，也可 以在顯示板書筆跡的情況下，繼續(xù)對計算機(jī)進(jìn)行操作。錄制功能可以將操作的過程全速記錄下。
3.3.2 軟件功能
通過白板狀態(tài)與屏幕狀態(tài)的切換，可以在電子白板上進(jìn)行書寫與標(biāo)注，也可以繼續(xù)對計算機(jī)進(jìn)行操作。
自動識別圖形，能自動將板書筆所繪制的直線、角、矩形、菱形、三角形、圓形、橢圓等識別為相應(yīng)的圖形對象。智能手勢識別功能，能通過自動識別手勢，調(diào)出相應(yīng)功 能。支持雙筆書寫，鉛筆、熒光筆等筆型支持雙筆書寫，滿足兩人同時書寫的需求。不限長、寬的書寫頁面和支持插入不限寬高圖像頁的獨(dú)特功能，滿足了教育、科研、軍事、 企事業(yè)單位的用戶進(jìn)行教學(xué)、討論、培訓(xùn)、會議等活動時特殊需求。
軟件方便實用，及形式多樣，的電子板書筆和電子板擦，根據(jù)各行業(yè)用戶的需求及使用習(xí)慣，提供了可以自由調(diào)換筆跡顏色和粗細(xì)的鉛筆、毛筆、直線筆等12種電子板書筆。板書筆跡可以根據(jù)需要進(jìn)行移動等編輯操作，并與原文件一同完整保存；5種電子板擦不僅可以擦除板書筆跡，同時也可以清除插入到頁面中的圖形、圖像、flash等對象。
軟件獨(dú)特的提醒筆功能，使演示更加清晰、明了。根據(jù)手寫類設(shè)備多用于教學(xué)、科研等領(lǐng)域的特點(diǎn)，軟件提供了650余個常用圖形和學(xué)科圖形。學(xué)科圖形在繪制過程中自動顯示有關(guān)長度、角度等信息，方便教師在課堂上迅速繪制出準(zhǔn)確的圖形。
直觀、快捷的圖像及音頻、視頻、flash動畫資源預(yù)覽和插入方式，以及自定義“收藏夾”功能，使資源的應(yīng)用更加便捷。
支持音頻、視頻、flash對象的播放，并可在播放的同時進(jìn)行標(biāo)注。自動屏幕捕捉功能支持對屏幕顯示的內(nèi)容直接進(jìn)行標(biāo)注；放大鏡、聚光燈、幕布、黑屏、局部快照等工具方便用戶在多媒體演示過程中突出重點(diǎn)、顯示主要講解內(nèi)容。
還具有錄制功能可以記錄完整的操作過程和聲音，并保存成AVI文件。支持EDU、DOC、RTF、TXT、PPT 等文件格式的導(dǎo)入，持將全部或部分演示頁面導(dǎo)出為HTML、PDF、JPG 等通用文件格式，便于用戶交流。軟件小巧，無需安裝。開放式接口可以實現(xiàn)與任 何電子白板類設(shè)備驅(qū)動的無縫連接。
3.3.3 錄播系統(tǒng)
3.3.3.1 系統(tǒng)概述 
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)技能與傳統(tǒng)的教學(xué)技能有了根本的不同。錄播系統(tǒng)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)越來越廣泛,已越來越多的被教育教學(xué)單位用來改善教育模式，改進(jìn)教學(xué)、培訓(xùn)技術(shù)、提高教學(xué)、培訓(xùn)質(zhì)量的主要手段和必備措施。學(xué)校在已經(jīng)擁有專業(yè)視頻,音頻技術(shù)人員和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備基礎(chǔ)上,只需非常少量的投資即可發(fā)揮人員,技術(shù)和設(shè)備的優(yōu)勢，使大批昂貴的電教設(shè)備仍可在網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)揮作用，很好地解決了網(wǎng)絡(luò)時代如何使原電教設(shè)備充分利用的瓶頸問題,輕松實現(xiàn)了網(wǎng)上直播,實錄,點(diǎn)播和課程網(wǎng)絡(luò)化,給網(wǎng)絡(luò)課程庫建設(shè)帶來了巨大的方便。所以，建立一套現(xiàn)代的多媒體錄播系統(tǒng)，對于培養(yǎng)高素質(zhì)、高教學(xué)技能的學(xué)生有著重要的作用,使學(xué)生在受教育過程中將主觀與客觀有效結(jié)合把握所學(xué)，并在科學(xué)的教學(xué)模式中充分發(fā)揮受教育者立體思維的積極作用，從而將傳統(tǒng)教學(xué)活動與現(xiàn)代信息教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，提高整體教學(xué)水平，使之更好地適應(yīng)正在到來的信息的信息化社會對于教育發(fā)展的新要求。
本項目中，用戶的主要需求是構(gòu)建一套基于校園網(wǎng)的高清視頻錄播系統(tǒng)，可通過教育網(wǎng)及Internet實現(xiàn)多方視頻教學(xué)。我方提出一套基于全自動錄播系統(tǒng)構(gòu)成的錄播解決方案。
本系統(tǒng)主要實現(xiàn)以下幾部分：
1、 可以把主播教室內(nèi)課堂教學(xué)的實況錄制保存為數(shù)字視頻文件，錄制的內(nèi)容包括教師的視音頻、學(xué)生的視音頻以及主講教師的電腦屏幕。
2、 可以把教室的實況通過網(wǎng)絡(luò)直播到校內(nèi)各個多媒體教室，異地用戶也可以用電腦通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行同步收看。
3、 可以對老師及學(xué)生的視頻進(jìn)行全自動圖像跟蹤拍攝。
4、 教師視頻及學(xué)生視頻均支持 1080P 質(zhì)量的高清畫面，圖像清晰細(xì)膩。
5、 錄播主教室可通過擴(kuò)展教學(xué)視頻系統(tǒng)與分會場教室實現(xiàn)式教學(xué)。
6、 錄制好的文件可以進(jìn)行后期的VOD點(diǎn)播，通過權(quán)限認(rèn)證，用戶可在網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)播已錄好的課程資源文件。
7、 系統(tǒng)配備后期導(dǎo)播軟件，實現(xiàn)單流單畫面或單流多畫面的后期導(dǎo)播編輯。
系統(tǒng)可以增加P2P模塊，實現(xiàn)大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)直播（并發(fā)直播數(shù)大于1000）。
項目中的全自動高清錄播系統(tǒng)主要應(yīng)用于精品課程的高清錄制和直播，制作出來的課件要符合國家精品課程教學(xué)錄像上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，適用于各種學(xué)習(xí)管理平臺。系統(tǒng)支持單畫面的電影模式錄制，同時也支持多畫面課件形式錄制；具有多畫面課件后期編輯系統(tǒng)，對錄制的多畫面課件能進(jìn)行編輯和添加索引；能清晰流暢地錄制教師計算機(jī)屏幕，且滿足1920*1200分辨率和30fps幀率指標(biāo)。系統(tǒng)能配合電子白板，把電子白板的板書同步錄制下來。
本方案除了支持單畫面的電影模式錄制及多畫面課件形式錄制，還采用了業(yè)內(nèi)獨(dú)有的6場景5機(jī)位的拍攝技術(shù)，增加了講臺全景、學(xué)生全景鏡頭，讓自動生成的課件鏡頭切換更平滑，更符合無人值守的全自動應(yīng)用需求。

避免了跟蹤誤觸發(fā)產(chǎn)生的垃圾鏡頭;
避免了跟蹤的過程鏡頭;
場景的切換更加連貫;
支持IPC，降低全景入門門檻。
3.3.3.2 系統(tǒng)詳細(xì)功能 
同步錄制
系統(tǒng)可將視頻、音頻及計算機(jī)屏幕同步錄制到單個文件中。支持多路信號任意組合，最高支持四路高清視頻信號或VGA信號的任意組合錄制。支持三種模式切換：多流多畫面、單流單畫面及單流多畫面。
實時直播
系統(tǒng)可通過網(wǎng)絡(luò)將現(xiàn)場的視頻、音頻及計算機(jī)屏幕進(jìn)行實時直播，用戶以IE瀏覽器及 Media Player即可同步收看現(xiàn)場影音及圖文內(nèi)容。系統(tǒng)獨(dú)家支持P2P應(yīng)用層組播功能，無須對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行特殊設(shè)置即可實現(xiàn)大規(guī)模的并發(fā)直播。系統(tǒng)支持MMS推送轉(zhuǎn)發(fā)功能，用戶可自行架設(shè)媒體服務(wù)器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)。
后期點(diǎn)播
系統(tǒng)內(nèi)置VOD點(diǎn)播功能，錄制結(jié)束時即可實現(xiàn)在線點(diǎn)播，用戶以IE瀏覽器及Media Player即可回放錄制好的影音及圖文內(nèi)容。中心機(jī)房內(nèi)配備資源點(diǎn)播平臺，實現(xiàn)VOD集中化點(diǎn)播。系統(tǒng)對視頻信號進(jìn)行數(shù)字化高清采集，采用高性能DSP芯片，進(jìn)行一對一的高清信號編碼，輸出1920×1080高清靚麗的畫面。
高動態(tài)的高清電腦屏幕
系統(tǒng)通過VGA接口進(jìn)行數(shù)字化高清電腦屏幕采集，采用高性能DSP芯片，進(jìn)行高清信號編碼，采集畫面可達(dá)到30幀/秒，輸出1600×1200高清高動態(tài)電腦畫面。
嚴(yán)謹(jǐn)、全面的用戶管理系統(tǒng)支持多級用戶分組及權(quán)限管理功能，可通過樹形菜單進(jìn)行權(quán)限的靈活分配。
全方位的文件管理
系統(tǒng)可對錄制好的文件進(jìn)行管理，可進(jìn)行改名、刪除、下載、觀看及點(diǎn)播權(quán)限、上傳總控平臺、上傳指定FTP服務(wù)器等操作；用戶經(jīng)授權(quán)后可通過WEB界面將文件下載到本地電腦。
靈活、易用的多方視頻交互系統(tǒng)可配合教育視頻系統(tǒng)，實現(xiàn)多方高清視頻、音頻及PPT交互的需求。
智能、靈活的自動跟蹤
系統(tǒng)可通過圖像識別跟蹤系統(tǒng)，無須佩帶特殊物品或領(lǐng)夾話筒即可實現(xiàn)主講教師及學(xué)生的圖像識別跟蹤，支持多種策略設(shè)定及多種區(qū)域劃分，滿足不同應(yīng)用場合的需要。無需工作人員的配合，即可實現(xiàn)多視頻的全自動跟蹤拍攝。
智能化自動導(dǎo)播
系統(tǒng)可支持全自動的導(dǎo)播方式，采用人性化的策略設(shè)計（可自定義），可在主講視頻、聽眾視頻或主講電腦屏幕中進(jìn)行全自動的畫面導(dǎo)播切換，切換工作可由系統(tǒng)全自動完成，而不需要操作人員的幫助。
人性化在線導(dǎo)播
系統(tǒng)可支持網(wǎng)絡(luò)人工在線導(dǎo)播方式。管理員只需通過網(wǎng)絡(luò)登陸WEB控制界面，即可對現(xiàn)場的主講視頻、聽眾視頻及主講電腦屏幕中進(jìn)行在線監(jiān)看，利用“鼠標(biāo)點(diǎn)擊導(dǎo)播”技術(shù)進(jìn)行在線的多畫面實時人工導(dǎo)播控制。一鍵化操作系統(tǒng)通過專屬控制面板，可實現(xiàn)“上課”“下課”一鍵化操作，簡化管理工作。
全面、多樣的管理控制
系統(tǒng)支持液晶面板、WEB界面管理系統(tǒng)及中央控制系統(tǒng)三種方式進(jìn)行控制，并具備SDK開發(fā)接口，供第三方系統(tǒng)平臺進(jìn)行調(diào)用和控制。
強(qiáng)大、易用的后期編輯
系統(tǒng)支持豐富的后期編輯功能，包括：多流文件拆分、文件剪切、文件合并、片頭片尾制作、索引編輯等功能。
3.3.3.3 錄播系統(tǒng)流程圖
 

3.3.3.4 錄播系統(tǒng)拓樸圖
 

3.3.3.5 跟蹤系統(tǒng)原理圖
 

3.3.3.6 錄播教室實景圖 
 

3.3.3.7 高清智能錄播系統(tǒng) 
高清智能錄播系統(tǒng)是一款為教育行業(yè)制作高質(zhì)量精品課件而量身定做的專用設(shè)備，可以為各類學(xué)校提供實時錄制、直播及后期點(diǎn)播精品課程服務(wù)。
高清錄播系統(tǒng)是一個高優(yōu)化的一對多通訊系統(tǒng)，可以通過IP網(wǎng)絡(luò)向數(shù)以萬計的觀看終端提供實時傳輸和點(diǎn)播交互式媒體內(nèi)容的服務(wù)。針對國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，采用自主研發(fā)的P2P傳輸算法，為高清錄播系統(tǒng)提供了高性能的P2P直播功能。不但保證了超高的并發(fā)用戶數(shù)量，而且有效地節(jié)省出口帶寬。（P2P功能模塊屬于選配功能）
系統(tǒng)采用嵌入式架構(gòu)，可通過系統(tǒng)自帶的液晶面板進(jìn)行本地化菜單式控制，或通過WEB管理系統(tǒng)及可編程中央控制系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程管理。
系統(tǒng)支持一鍵存儲功能，可通過主機(jī)自帶的USB輸出接口把錄制好的文件直接導(dǎo)出到額外的移動存儲設(shè)備（如U 盤、移動硬盤、存儲卡）。
 

系統(tǒng)主機(jī)（正面圖）
具備手動導(dǎo)播和自動導(dǎo)播兩種方式。同時可以實現(xiàn)遠(yuǎn)程在線web導(dǎo)播，支持導(dǎo)播臺控制與網(wǎng)頁控制兩種應(yīng)用方式，操作人員可手動導(dǎo)播教師信號、學(xué)生信號、板書信號、教師機(jī)電腦VGA信號。
錄播主機(jī)支持通過無線遙控器控制，通過遙控器支持錄播的錄制和停止等功能，遙控器支持2.4GHz傳輸，同時通過遙控器可以作為授課者的授課翻頁筆使用，方便培訓(xùn)的日常應(yīng)用。
主講會議室支持接入4間聽講會議室進(jìn)行互動，聽講會議室支持雙流聽會，即可以觀看主講會議室主講人畫面、同時預(yù)覽主講會議室PTT視頻；可實現(xiàn)視音頻雙向遠(yuǎn)程互動，本地授課講師視頻與遠(yuǎn)端交互信號可錄制為一個視頻文件，無需后期進(jìn)行編輯合成。
在互動時當(dāng)網(wǎng)絡(luò)從中斷到恢復(fù)后系統(tǒng)能自動重新登陸遠(yuǎn)程互動教室，繼續(xù)正常的遠(yuǎn)程互動教學(xué)。
遠(yuǎn)程APP導(dǎo)播管理軟件：
（1）提供自主研發(fā)移動端APP，支持與錄播主機(jī)管理系統(tǒng)對接。
（2）移動端APP支持對錄播主機(jī)通道信號的導(dǎo)播功能，可對6路通道信號畫面“一鍵”切換操作。
（3）支持對錄播主機(jī)錄制狀態(tài)的管控，實現(xiàn)課程錄制的開始，暫停，停止功能。
（4）移動端APP支持直播推流管理，“一鍵”開始直播，停止直播功能。
（5）支持移動端APP實時預(yù)覽錄播主機(jī)導(dǎo)播的主輸出畫面，視頻圖像無延遲卡頓。
（6）支持對錄播系統(tǒng)跟蹤的自動和手動模式的切換。
集成圖像跟蹤系統(tǒng)，無需配備額外的跟蹤系統(tǒng)主機(jī)即可完成自動跟蹤拍攝功能：
1）無需輔助攝像頭、LIUNX架構(gòu)，智能前置化，跟蹤算法內(nèi)嵌至錄播主機(jī)；
2）靈活的跟蹤策略，即可支持全程跟蹤，也可支持教師快速走動切換全景，小范圍走動特寫跟蹤策略；
3）目標(biāo)跟蹤不受教室大小、形狀限制，適用于不規(guī)則教室、階梯教室；
4）教師區(qū)可設(shè)置屏蔽區(qū)域，屏蔽區(qū)域形狀可自定義調(diào)整，保證不受投影、電子白板、一體機(jī)等因素干擾，可基于以上環(huán)境或物體進(jìn)行現(xiàn)場抗干擾演示；
5）具備抗干擾能力，不受強(qiáng)光、電磁、聲音等因素影響，在自然光照條件下可正常工作；
6）跟蹤鏡頭根據(jù)目標(biāo)移動速度和動作幅度的智能調(diào)整移動速度，便鏡頭平滑過度，在保持目標(biāo)處于鏡頭的同時視頻流暢自然。
提供滿足課程錄制功能的導(dǎo)播操作平臺。支持本地導(dǎo)播和遠(yuǎn)程導(dǎo)播兩種方式。本地導(dǎo)播：可直接在錄播主機(jī)接入鼠標(biāo)、顯示器，進(jìn)行本地導(dǎo)播。遠(yuǎn)程導(dǎo)播：導(dǎo)播軟件內(nèi)嵌到錄播主機(jī)中，支持局域網(wǎng)遠(yuǎn)程導(dǎo)播。
為了適應(yīng)不同場所的課程錄制需求，支持全自動跟蹤、手動等不同的跟蹤模式。
會議錄播系統(tǒng)軟件功能：
1、嵌入式管理系統(tǒng)，與錄播主機(jī)緊密結(jié)合；基于B/S架構(gòu)，兼容IE等瀏覽器。首頁即可預(yù)覽窗口，顯示直播的畫面。
2、系統(tǒng)支持10路高清視頻的采集，兼容標(biāo)清；高清支持1080P；支持畫面的疊加、拼接、無縫切換。
3、支持本地和遠(yuǎn)程兩種方式進(jìn)行錄播功能操作。（本地錄制控制，顯示器直接連接錄播主機(jī)，插入鼠標(biāo)鍵盤即可實現(xiàn)導(dǎo)播操作，開機(jī)直接顯示錄制界面，無需手動打開錄播系統(tǒng)軟件；遠(yuǎn)程方式使用B/S架構(gòu)設(shè)計，遠(yuǎn)程操控?zé)o需安裝任何軟件和插件）
4、系統(tǒng)支持H.264視頻編碼協(xié)議和ACC音頻編碼協(xié)議，錄制碼率支持512Kbps—60Mbps（可調(diào)），外網(wǎng)直播碼率支持512Kbps—8Mbps（可調(diào)），幀率支持25Fps、30Fps、50Fps、60Fps；支持音頻輸入檢測和音量調(diào)整功能，并在系統(tǒng)界面中顯示音量大小。
5、系統(tǒng)支持一鍵錄制、暫停、直播功能，并單獨(dú)顯示錄制和直播時長。
6、云臺控制支持移動旋轉(zhuǎn)、鏡頭變焦、預(yù)置位調(diào)用等快捷功能。
7、系統(tǒng)內(nèi)置講稿PPT電腦的VGA圖像檢測，無需在教師電腦端安裝任何插件即可實現(xiàn)教師電腦信號的自動切換。
8、可通過IE瀏覽器進(jìn)行設(shè)備的遠(yuǎn)程配置、管理錄制和直播等操作。
9、系統(tǒng)錄制支持MP4、FLV兩種格式，支持電影模式和資源模式同步錄制。
10、系統(tǒng)支持字幕功能，并支持字幕預(yù)設(shè)預(yù)覽功能，片頭片尾、臺標(biāo)功能。
11、支持手動和自動導(dǎo)播切換；支持全屏、雙分屏、畫中畫、三分屏、五分屏畫面拼接操作，多分屏顯示下支持快速自定義畫面布局，同時支持淡入淡出等15種特效切換。
12、會議室主講人可通過講臺可視化觸控面板進(jìn)行遠(yuǎn)程互動教室畫面切換操作，無需其他人員幫助也可完成互動會議。
13、系統(tǒng)可實時對主機(jī)遠(yuǎn)程定時開關(guān)機(jī)、手動重啟和軟件運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，包括CPU、內(nèi)存、硬盤空間等。
14、遠(yuǎn)程導(dǎo)播系統(tǒng)支持自動課表，可預(yù)先設(shè)置錄制任務(wù)的具體時間，系統(tǒng)按時自動完成錄制，無需手工操作。
15、錄制完成的課件支持自動上傳至指定的教學(xué)資源管理云平臺。
16、系統(tǒng)支持會議錄制完成后在線預(yù)覽功能，第一時間觀看到會議錄制的效果，快速將會議視頻拷貝至U盤。
17、系統(tǒng)支持快速剪輯制作功能，可在課件中截取相關(guān)知識點(diǎn)，將其保存為微視頻，并對微視頻進(jìn)行分類保存。
18、支持虛擬合成微視頻錄制模式，實現(xiàn)在藍(lán)綠背景下完成主講人和講稿PPT信號的場景虛擬合成。微視頻模式下同時支持錄制和直播，支持講稿PPT信號作為背景畫面或虛擬場景+VGA畫面開窗共計3套常用虛擬微視頻場景模板選擇。
19、支持遠(yuǎn)程導(dǎo)播用戶角色、權(quán)限、密碼設(shè)置?？煽刂葡到y(tǒng)訪問人數(shù)，錄課狀態(tài)與空閑狀態(tài)下可分別支持不同的人數(shù)。
20、系統(tǒng)同時兼顧精品會議錄制和互動會議功能，支持交互錄播主機(jī)進(jìn)行錄播模式和互動模式的切換，錄播主機(jī)支持不低于1+4路互動模式，無需其他軟件或互動終端實現(xiàn)。
21、系統(tǒng)支持設(shè)備自動發(fā)現(xiàn)機(jī)制，可自動搜索同一網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的資源管理平臺、無線攝像機(jī)、有線網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、錄播一體機(jī)等設(shè)備，支持IP地址修改。
22、便于課程錄制導(dǎo)播管理，本地導(dǎo)播系統(tǒng)界面可以提供虛擬軟鍵盤，無需外接鍵盤即可進(jìn)行中英文輸入及相關(guān)操作功能。
23、為了減少繁雜的線纜連線，減少線路噪音的產(chǎn)生，增加音頻傳輸?shù)姆€(wěn)定性，音頻設(shè)備與錄播主機(jī)之間支持網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)字音頻信號的傳輸，可需連接音頻線。
互動系統(tǒng)：
1、系統(tǒng)完全采用B/S架構(gòu)，終端統(tǒng)一通過瀏覽器方式進(jìn)行登陸，無須安裝客戶端軟件。
2、系統(tǒng)同時支持Windows、iOS、Android等各種操作系統(tǒng)，完全實現(xiàn)跨平臺操作。
3、系統(tǒng)服務(wù)端支持多用戶管理機(jī)制，可授權(quán)用戶不同權(quán)限登陸并管理。
4、支持將終端的多媒體資料輕松“甩”至其它終端或者大屏幕，實現(xiàn)資源共享和互動，增強(qiáng)演示效果。
5、手機(jī)端、PC端、平板電腦等多終端多系統(tǒng)自如瀏覽。
6、系統(tǒng)支持各個客戶端之間形成一對一、一對多、多對一、多對多的N對M的關(guān)系，并實現(xiàn)相互之間的關(guān)聯(lián)和互動操作。
7、支持PPT、Word、PDF文檔、圖片、視頻等各類多媒體資源。
8、系統(tǒng)支持對各類文件的拖拽、旋轉(zhuǎn)、縮放、批注、保存等操作。
9、系統(tǒng)支持畫筆功能，使用者可以自由選擇畫筆型號及多種不同畫筆顏色，實現(xiàn)全屏幕自由書寫。
10、系統(tǒng)支持自定義會議最長時間限制。
11、系統(tǒng)支持自定義用戶會議申請次數(shù)。
12、系統(tǒng)支持房間管理功能，可新建、刪除房間，并支持修改房間參數(shù)，如房間名稱、最大使用人數(shù)、最小使用人數(shù)、房間描述等。
13、系統(tǒng)支持創(chuàng)建、刪除、查詢、修改用戶信息、查看在線用戶等功能。
3.3.3.7.1 錄播系統(tǒng)自動導(dǎo)播 
主機(jī)內(nèi)置自動導(dǎo)播功能模塊，配合導(dǎo)播控制平臺及導(dǎo)播鍵盤輕松實現(xiàn)多媒體教學(xué)的全自動錄播，導(dǎo)播控制平臺配合錄播操作系統(tǒng)使用，使用戶在錄制與播放視頻管理的過程中更加方便快捷。導(dǎo)播控制平臺具備全景控制、多路高清圖像實時預(yù)監(jiān)和電影模式導(dǎo)播切換等功能，自動導(dǎo)播系統(tǒng)通過跟蹤的觸發(fā)以及教師計算機(jī)的操作或圖像的變化完成6個場景、5個機(jī)位的自動切換，在無人值守的情況下，完成電影模式課程的全自動拍攝，如下圖：
 

3.3.3.7.2 云資源管理平臺
教育云資源管理平臺，是統(tǒng)一的全媒體資源管理及應(yīng)用平臺，將學(xué)校的錄播教室等硬件資源、全媒體資源管理、多媒體信息發(fā)布(推送)、視頻應(yīng)用門戶等需求基于此統(tǒng)一平臺進(jìn)行建設(shè)，實現(xiàn)軟硬件資源的統(tǒng)一管理和應(yīng)用，簡化學(xué)校資源應(yīng)用管理流程，避免不同應(yīng)用間重復(fù)上傳資源的情況，節(jié)約存儲服務(wù)器及帶寬成本，也保證了學(xué)校資源內(nèi)容的統(tǒng)一性。

建設(shè)學(xué)校全媒體資源管理平臺，可以將各種來源和類型的教育資源進(jìn)行統(tǒng)一的管理和應(yīng)用，可以替代傳統(tǒng)的資源平臺建設(shè)。全媒體資源包括視頻動畫、圖片、音樂、文檔、電子書、文章等各種類型的資源內(nèi)容，所有這些資源都需要能方便的通過全媒體資源管理和應(yīng)用平臺進(jìn)行統(tǒng)一上傳、編輯、管理、制作和在線預(yù)覽查看。

一、平臺功能
1.平臺為B/S架構(gòu)；支持手動、自動生成點(diǎn)播，即時生成點(diǎn)播資源；
2.平臺為Linux企業(yè)級部署，基于Java+Ajax技術(shù)構(gòu)造，提供高效的執(zhí)行效率；
3.系統(tǒng)支持用戶、節(jié)目的分級別管理功能，經(jīng)過授權(quán)的用戶可實時對直播、點(diǎn)播節(jié)目進(jìn)行添加、修改、刪除、發(fā)布、授權(quán)；
4.支持用戶批量導(dǎo)入：支持用戶的初始化導(dǎo)入、用戶組管理、用戶權(quán)限管理，為教師、學(xué)生提供注冊、個人信息管理等服務(wù)；
5. 支持實時對錄制的媒體文件進(jìn)行上傳、下載，支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)傳，多文件同時上傳；
6.點(diǎn)播資源生成時自動歸檔為指定的資源欄目；
7.可對服務(wù)器媒體文件進(jìn)行管理，對媒體文件進(jìn)遠(yuǎn)程修改、刪除和重命名操作；用戶管理功能支持對用戶添加、修改、刪除、啟禁用、授權(quán)等操作；
8.添加年級學(xué)科：根據(jù)學(xué)校已有學(xué)科年級，將所有學(xué)科年級等分類信息添加到系統(tǒng)當(dāng)中進(jìn)行分類查看；
9.上傳視頻課件信息中的關(guān)鍵詞搜索想要觀看的錄像，搜索項中可列出熱門關(guān)鍵詞。
11.平臺要求具有資源云聚合功能，可自動獲取錄播系統(tǒng)錄制的視頻資源，支持mov、avi、mp4等格式手動上傳并自動轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)MP4格式；
12.資源規(guī)整要求：支持視頻列表的發(fā)布管理，可按年級、學(xué)科等分類設(shè)置，其中應(yīng)具備資源整理功能，將任意視頻按自定義參數(shù)設(shè)置，添加到任意分類當(dāng)中；
13.采用可跨平臺、跨終端運(yùn)行，播放時無需另外下載安裝客戶端軟件，播放器兼容主流瀏覽器。
二、直播管理
1、支持基于flash播放器視頻播放，不需要再額外安裝其它播放器插件等。
2、可根據(jù)實用需求，創(chuàng)建多個直播間，完成不同直播內(nèi)容的轉(zhuǎn)發(fā)分享。
3、直播表單預(yù)覽：平臺支持直播間表單信息的添加，并可設(shè)置是否添加。設(shè)置為直播后，會顯示直播內(nèi)容的預(yù)告信息。
4、直播間支持加密功能，通過是否設(shè)置密碼，將直播內(nèi)容推送指定用戶觀看。
5、直播時要求支持高、低碼流選擇，以適應(yīng)不同網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；
6、直播能夠?qū)洸ソ淌覂?nèi)示范課現(xiàn)場教學(xué)直播視頻流推送到直播服務(wù)器；其他教室利用智能教學(xué)終端設(shè)備通過電視、投影機(jī)實時觀看。
7、支持掃碼觀看，鏈接分享，支持二維碼掃描，鏈接分享，可通過微信掃碼的方式進(jìn)行直播、點(diǎn)播的觀看。觀看同時也可以發(fā)表相關(guān)的評論，支持在線打分；
8、云直播服務(wù)，資源管理系統(tǒng)的直播選項，可根據(jù)實際場景需求，遇大規(guī)?；蛐Ｍ饧议L觀看的環(huán)境下，本地服務(wù)器無法負(fù)載，可橋接云直播服務(wù)器。完成直播任務(wù)。
9、直播的主題、主講教師的簡介、內(nèi)容、開始時間、結(jié)束的時間等，可以對外設(shè)定直播預(yù)告信息。直播的頁面可以觀看多個教室的直播視頻。
10、音視頻流媒體的RTMP協(xié)議，rtmp協(xié)議可用于實現(xiàn)直播，點(diǎn)播，可以在網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)Windows Media服務(wù)器中流媒體文件的傳送與播放，支持多媒體廣播，現(xiàn)場直播和一系列的實時或?qū)崨r材料,使用 ie 瀏覽器無需安裝插件即可直播。
三、點(diǎn)播管理系統(tǒng)
1、支持視頻資源分類管理，可按照年級、學(xué)科等維度進(jìn)行分類呈現(xiàn)，支持熱度、推薦、關(guān)注排行。
2、點(diǎn)播視頻觀看過程中支持進(jìn)行文字評論，支持資源分享、收藏、下載功能；
3、視頻打點(diǎn)：按照PPT章節(jié)或自定義生成知識點(diǎn)片段視頻，知識點(diǎn)標(biāo)識內(nèi)嵌于視頻播放口界面，觀看視頻時可以通過點(diǎn)擊索引點(diǎn)自動播放相應(yīng)時間點(diǎn)視頻片段。
4、支持視頻按照版本、年級、學(xué)科、學(xué)期、章節(jié)進(jìn)行細(xì)化歸類打包呈現(xiàn)，支持翻轉(zhuǎn)課堂；
5、支持自定義創(chuàng)建視頻分類，將視頻按照類型或者個人需求組成類目，支持視頻中系列視頻按順序不間斷播放；
6、視頻文件自動關(guān)聯(lián)相關(guān)資源。
7、每間教室利用智能教學(xué)終端設(shè)備通過電視和投影機(jī)能夠點(diǎn)播服務(wù)器的精品課件。
8、點(diǎn)播資源里面分為精品課件和名師講堂兩部分，每部分都可以按照年級，科目和章節(jié)等目錄導(dǎo)航，能迅速的找到相應(yīng)的視頻資源。
9、點(diǎn)播資源支持學(xué)生，教師，領(lǐng)導(dǎo)等下載視頻到本地。
10、每個點(diǎn)播資源都支持在線評論和評分，并且有資源的講師簡介和詳細(xì)信息。
11、點(diǎn)播的視頻可以按著得分高的優(yōu)先排列在前面。
四、微課在線制作系統(tǒng)
1、微課截?。褐С炙娂此玫膶γ總€視頻課件實現(xiàn)微課物理截取，可直接在網(wǎng)頁上對視頻進(jìn)行拖拽并截取形成微視頻，配置后期切片的管理，可通過后期進(jìn)行知識點(diǎn)的編輯完善。配置切片信息的搜索引擎整合管理。
2、微課檢索：支持通過標(biāo)題關(guān)鍵字進(jìn)行微課的檢索。
3、互動評論：可以對微課資源進(jìn)行在線評論。
4、收藏分享：可以對自己感興趣的微課進(jìn)行一鍵分享，第三方主流社交平臺。
五、同步互動系統(tǒng)
1、能夠?qū)崿F(xiàn)一對一，一對多的多方互動教學(xué)；
2、滿足教師、學(xué)生等在地域上均處在相同的物理位置的城域/局域網(wǎng)互聯(lián)的同步互動及師生所在不同地區(qū)，異地授課的雙師教學(xué)任務(wù)；
3、支持跨校區(qū)互動，支持兩點(diǎn)或多點(diǎn)的校際互動教室之間的互動教學(xué)與互動教研。支持與原有錄播教室的互動。軟件安裝于錄播主機(jī)上，不需要添加其他硬件設(shè)備；
4、互動課程控制，支持以下模式，在導(dǎo)播或主講控制模式下，導(dǎo)播或主講端教師控制聽講互動教室的加入、單/多畫面模式、畫面切換，聽講互動教室也可以根據(jù)教學(xué)需要自主控制本教室顯示畫面模式與畫面切換；
5、網(wǎng)絡(luò)上任何地點(diǎn)的用戶，觀看整個互動過程的課程直播。系統(tǒng)支持多種布局方式，主講與互動聽講教室可根據(jù)顯示設(shè)備數(shù)量及應(yīng)用需求提供多種顯示模式與顯示布局。
6、雙屏顯示支持：系統(tǒng)根據(jù)配置支持單屏或雙屏顯示。在雙屏顯示下，一臺顯示屏顯示主講教師電腦 VGA 畫面，另一臺顯示屏顯示互動主講或聽講教室教師與學(xué)生圖像的單畫面或多畫面，單/多畫面均可自動根據(jù)教師/學(xué)生回答問題狀態(tài)自動進(jìn)行大畫面切換；
7、主講與互動聽講教室顯示的教師與學(xué)生畫面可由自動跟蹤系統(tǒng)跟據(jù)場景自動進(jìn)行切換，主講教室也可以手動控制互動聽講進(jìn)程，進(jìn)行畫面切換控制；
8、動態(tài)多畫面，可以在互動進(jìn)行中任意選擇和更改分屏顯示模式，不影響課程正常進(jìn)行，動態(tài)的切換多畫面顯示模式；畫面模式切換時，不需要結(jié)束互動課程；
9、互動遠(yuǎn)程控制功能，在得到主講教師的允可下，互動聽講教室可遠(yuǎn)程操作主講教室電腦以實現(xiàn)電腦上教師授課內(nèi)容更深層的互動教學(xué)；
10、課程可將主講 VGA、教師、學(xué)生與多聽講互動教室教師或?qū)W生畫面完整錄制下來，并結(jié)束后整節(jié)課程要按照課程信息自動分類上傳到資源管理系統(tǒng)中，不需要人工干預(yù)，并且評課教師也可以對課程進(jìn)行評估與打點(diǎn)。
11、學(xué)生，教師，領(lǐng)導(dǎo)等可以對直播的視頻課程和點(diǎn)播的視頻課程進(jìn)行評論，教師和領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)限在線評分。從而實現(xiàn)老師們互相學(xué)習(xí)和共同評比。
3.3.3.8 圖像識別跟蹤系統(tǒng)—自動導(dǎo)播系統(tǒng) 
3.3.3.8.1 自動導(dǎo)播系統(tǒng)畫面切換策略 
教師在講臺上講課時，系統(tǒng)自動切換教師攝像機(jī)的視頻信號為主畫面。
教師走下講臺到學(xué)生區(qū)域與學(xué)生時，系統(tǒng)仍以教師攝像機(jī)畫面作為主畫面，但此時的攝像機(jī)畫面變成預(yù)設(shè)定的全景畫面。
當(dāng)教師在講臺上，學(xué)生站立起來回答問題，剛切換學(xué)生攝像機(jī)畫面作主畫面。
教師操作電腦時，則切換計算機(jī)畫面作主畫面。
注：管理員可實時通過網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)播平臺對跟蹤系統(tǒng)及導(dǎo)播系統(tǒng)進(jìn)行自動/手動的模式切換，并采用手動圖像點(diǎn)擊跟蹤或手動畫面切換的方式進(jìn)行系統(tǒng)操作。
3.3.3.8.2 系統(tǒng)特色 
智能圖像識別處理技術(shù)，被跟蹤者無需佩戴任何輔助設(shè)備；
創(chuàng)新的寬動態(tài)畫畫防抖技術(shù)，畫面更流暢；
采用特有的目標(biāo)外形特征檢測方法，識別精度高；
適應(yīng)性強(qiáng)，不受強(qiáng)光、聲音、電磁等環(huán)境影響；
支持多目標(biāo)跟蹤、單目標(biāo)跟蹤及固定區(qū)域跟蹤三種跟蹤模式；
自動識別目標(biāo)位置、實時控制攝像頭精確定位，可根據(jù)目標(biāo)運(yùn)動速度動態(tài)調(diào)整云臺轉(zhuǎn)速；
多種自定義策略，支持多級特寫模式；
系統(tǒng)可支持教師走動時以全景方式拍攝，當(dāng)教師停下來時以特寫方式拍攝的功能；
當(dāng)單個學(xué)生起立時，攝像機(jī)會以特寫方式進(jìn)行拍攝，當(dāng)兩個以上學(xué)生起立時，攝像機(jī)會自動縮放到相應(yīng)倍數(shù)，使兩個學(xué)生都能進(jìn)入拍攝的畫面；
系統(tǒng)可實現(xiàn)相隔一定時間會以自動縱/橫向掃描方式進(jìn)行畫面巡拍，避免長時間無學(xué)生時導(dǎo)致學(xué)生拍攝畫面的呆滯感；
系統(tǒng)設(shè)定多重的忽略區(qū)域，如：工作人員區(qū)域、教室大門出入口等等；
支持配合SONY全系列、Bolin全系列、明日全系列等多種品牌攝像機(jī)實現(xiàn)自動跟蹤；
采用TICortex-A8處理器,Linux嵌入式系統(tǒng)，功耗僅5W，內(nèi)嵌網(wǎng)頁管理頁面，可通過WEB快速管理和調(diào)整系統(tǒng)參數(shù)。
3.3.3.8.3 教師\學(xué)生自動導(dǎo)播安裝示意圖 
以8米×12米,吊頂高度3M的教室為例：
 

根據(jù)以下位置安裝來進(jìn)行安裝，教師的區(qū)域為視野最寬廣，效果最好，根據(jù)現(xiàn)場可以進(jìn)行10%--15%的距離調(diào)整范圍。
距離：是指攝像機(jī)離課室黑板或者白板的距離。

4 教室裝修建議 
1、教室的環(huán)境
教室內(nèi)擺放有錄播系統(tǒng)及視頻會議等多種設(shè)備，對溫度、濕度都有較高的要求，保持室內(nèi)的合適溫度、濕度是保證系統(tǒng)可靠穩(wěn)定運(yùn)行的基本條件。為保證室內(nèi)的合適溫度、合適濕度，室內(nèi)需安裝空調(diào)系統(tǒng)，以達(dá)到加熱、加濕、制冷、去濕、換氣的功能，室內(nèi)的溫度能控制在15～25℃的室溫，60％～80％濕度。教室的環(huán)境噪聲級要求為 40dB(A)，以形成良好的使用環(huán)境。教室配備 UPS穩(wěn)壓電源。
2、燈光部分
燈光照度是教室拍攝的基本必要條件。教室避免采用自然光源，采用人工光源，在使用人工光源時，“三基色燈”冷光源(R、G、B)效果最佳,燈光系統(tǒng)分路控制，所有控制開關(guān)在控制室內(nèi)統(tǒng)一控制。主播教室的照度，對于攝像區(qū)，諸如人的臉部應(yīng)為 500LUX，為防止臉部光線不均勻(眼部鼻子和全面下陰影)三基色燈可旋轉(zhuǎn)適當(dāng)?shù)奈恢?，在可視會商會議電視安裝時調(diào)試確定。對于監(jiān)視器及投影電視機(jī)，它們周圍的照度不能高于 80LUX，在50～80LUX之間，否則將影響觀看效果。為了確保文件、圖表的字跡清晰，對文件圖表區(qū)域的照度應(yīng)不大于700LUX。
建議采用漫反射燈盤，采用飛利浦TLD865 18W燈管（因市面假貨較多，建議到正規(guī)專賣店或大型連鎖建材超市購買），色域85%以上，色溫6500K。燈光的方向比燈光的強(qiáng)度更為重要，為燈光安裝漫射透鏡，可以使光照充分漫射，使與會者臉上有均勻光照，因此，建議使用漫反射透鏡的燈盤。安裝位置具體現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、吸音、隔音部分
本系統(tǒng)中的主播教室，對語言清晰度，可懂度，動態(tài)范圍及聲音的均勻度都有著較高的要求，除了選用優(yōu)質(zhì)的音響擴(kuò)聲設(shè)備、合理的布位及專業(yè)調(diào)試、測試來保證上述要求外，室內(nèi)建筑聲學(xué)的要求也極其重要，它是影響音質(zhì)的最直接的一個因素，是必須的保證措施。
當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音在室內(nèi)傳播中遇到墻面、頂面、地面時，都會產(chǎn)生不同的吸收和反射，當(dāng)反射與直達(dá)聲疊加在一起，聲音就會混濁不清，失去方向感、定位感，嚴(yán)重時還會產(chǎn)生聲聚焦、振動回聲等聲場缺陷；同時室內(nèi)各立面的材料運(yùn)用不當(dāng)，也會造成各頻段的缺損或過度。尤其是大面積、過多地使用同一種材料則會造成某些頻段的頻率傳輸?shù)钠?。另外，外部環(huán)境噪聲會干擾室內(nèi)聲音，使所聽語言，音樂清晰度降低，因此，必須通過建筑聲學(xué)設(shè)計，采用吸聲、隔聲、克服聲聚焦、振動回聲、降低本底噪聲等措施，使音響設(shè)備發(fā)揮最佳效果。
4、建筑聲學(xué)指標(biāo)要求（聲學(xué)裝修要求）：
背景噪聲
小于或等于NR35；
隔聲、隔振措施
廳內(nèi)一般有良好的隔聲隔振措施， 隔聲隔振指標(biāo)按GB3096-82《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》居民文教區(qū)執(zhí)行即：晝間 50dBA，夜間40dBA。
建筑聲學(xué)指標(biāo)
共振、回聲、顫動回聲、房間駐波、聲聚焦、聲擴(kuò)散：各廳內(nèi)建筑門窗、吊頂、玻璃、座椅、裝飾物等設(shè)施不得有共振現(xiàn)象；廳內(nèi)不得出現(xiàn)回聲、顫動回聲、房間駐波和聲聚焦等缺陷，聲場擴(kuò)散一般均勻。
1）混響時間
混響時間是聲學(xué)裝修中要控制的首要指標(biāo)，是進(jìn)行聲學(xué)裝修的精華所在，廳堂音質(zhì)是否優(yōu)美，這項指標(biāo)占決定因素，也是唯一可以用科學(xué)儀器加以測量的廳堂聲學(xué)參數(shù)。
事實上，如不認(rèn)真對待，混響時間極不易控制到最佳值，許多廳堂、甚至專業(yè)影劇院音質(zhì)不好，就是這個原因。因而也不是簡單的軟包或地毯就能解決問題的。
各類用途廳堂最佳混響時間及聲學(xué)裝修建議見下表：
 

建議：
為了保證聲絕緣及良好的語言清晰度，建議地板上鋪地毯，天花板進(jìn)行消音設(shè)計，墻面采用吸音板或槽孔板（最好能形式高低的墻面,盡量避免統(tǒng)一平面），使整個會場聲音的立體感和空間感更強(qiáng)，四周墻壁不要選擇玻璃類裝飾，避免產(chǎn)生嘯叫，由于主播教室有一面墻全是破璃,建議加裝隔音窗簾。

(槽孔板,可選與教室整體配套的顏色)
講臺的背景墻，為了防止顏色對人物攝像產(chǎn)生的“奪光”及“反光”效應(yīng)，應(yīng)進(jìn)行單獨(dú)設(shè)計，最好采用均勻的淺顏色，通常多采用米色或灰色，建議加上吸音的設(shè)計。
5、整體裝潢色調(diào)：
裝潢色調(diào)是影響畫面質(zhì)量的一大因素，是會場四周的景物和顏色，以及桌椅的色調(diào)。一般忌用“白色”、 “黑色”之類的色調(diào)，這兩種顏色對人體將產(chǎn)生“反光”及“奪光”的不良效應(yīng)。所以無論墻壁四周、桌椅均采用淺色色調(diào)(冷色調(diào))較為適宜，如墻壁四周米黃色，顏色統(tǒng)一性要強(qiáng)，否則會影響攝像機(jī)的攝取信息量，不利于攝像拍攝。
6、教室燈光標(biāo)準(zhǔn)建議：
1）教室內(nèi)盡量使用三基色燈管。如PHILIPS TLD-865（白光）或TLD-840（淡黃光）
2）燈光對圖像拍攝的質(zhì)量影響十分重要，因此，建議在教師講臺區(qū)域正上方及講臺前方適量增加燈光。
3）投影機(jī)請使用超短焦及高流明度的投影機(jī)，以防止燈光的加強(qiáng)，影響投影效果。
4）建議使用觸摸式電視來代替投影機(jī)。
5）書寫板請使用黑板或綠板，盡量避免使用白色書寫板，以防影響攝像機(jī)的自動對焦效果。